*finansbank mesaj

sınıf öğrencilerinde görülen yazma sorunlarına yönelik sınıf öğretmenlerinin görüş ve önerilerinin ortaya çıkarılması amaçlanmıştır. Araştırmada bu temel amaç çerçevesinde aşağıda yer alan alt problemlere cevap aranmıştır: 1-Sınıf öğretmenlerine göre öğrencilerin yazmada karşılaştıkları sorunlar nelerdir? 2-Sınıf öğretmenleri, yazmada karşılaştıkları sorunları hangi yöntemlerle çözmektedirler? 3-Sınıf öğretmenlerine göre yazma sorunlarının nedenleri nelerdir? 4-Sınıf öğretmenlerinin yazma sorunlarını önlemeye ve gidermeye yönelik önerileri nelerdir? 6 Serdarhan Musa Taşkaya - Remzi Yetkin Harflerin unutulması, - Noktalama işaretlerinde yanlışlıkların yapılması, - Yavaş yazılması, - Dikte yapılırken çok geride kalınması, hatalı yazılması, - Yazı boyutlarının farklı yapılması, - Okunuşu benzer seslerin karıştırılması, - Yazarken g ve y harflerinin karıştırılması, - Satır çizgisinin takip edilememesi, - Kelimelerin birleşik yazılması, - Harflerin şekillerinin tam yapılamaması, - Alttan ve üstten uzatmalı harflerin yazımının yanlış yapılması. Maaş kartından Nakit Avans çekilebilir mi? Turkcell Kopilot ve Kopilot Filom OBD ürünlerini satın almadan evvel mutlaka cihazınızın, aracınızda yer alan OBD II soketi ile fiziksel olarak uyumlu olup olmadığını kontrol etmeniz gerekmektedir, fiziksel *finansbank mesaj uyumluluk konusunda garanti verilmemektedir. Belirtilen yazma sorunlarından bazılarında ise dil bilgisi kurallarına uyulmaması ve öğrencilerden kaynaklanan bazı eksiklerin neden olduğu hatalar dile getirilmiştir. 2-Sınıf Öğretmenlerinin, Yazmada Karşılaştıkları Sorunları Çözme Yöntemleri Araştırmaya katılan sınıf öğretmenleri, yazmada karşılaştıkları sorunları çözmede çeşitli yöntemlere başvurduklarını dile getirmişlerdir. Bu yöntemler şunlardır: - Kendi yazdıklarını tekrar okutma, - Yavaş yazdırma, - Çalışma kâğıtları hazırlama, - Ellerini tutarak yazdırma, - Güzel yazmanın önemini anlatma, - Sürekli yazı kontrolü yapma. - İlgilerini çekecek yazılar yazdırma, - Örnek yazma, - Kitap okutma, - Hata yapılan kelimeleri ya da harfleri yazma çalışmalarında daha fazla kullandırma, - Ders sonu öğrenci ile birlikte ek çalışma yapma, - Dikteyi sürekli yapma, - Velilerle görüşmeler yaparak yazmanın önemini anlatma, - Anında dönüt verme, - Kısa şiir ve tekerlemeler yazdırma, - Haftada bir ders saatini yazmaya ayırma, - Kum havuzunda yazdırma, - Kasların gelişimi için boyama ve parmak oyunları yaptırma, - Yazılı etkinlikler düzenleme. Katılımcıların, yazmada karşılaştıkları sorunları çözme yöntemlerine bakıldığında, yazmada sorun yaşayan öğrenci ile öğretmenin bire bir ilgilenmesi, en sık kullanılan yöntem olarak karşımıza çıkmaktadır. …